L'Accademia di Musical

Durante il primo anno accademico si lavora sul fissare le basi tecniche e teoriche nelle tre discipline artistiche — canto, danza e recitazione — unite ad un quarto corso – gestione e potenziamento mentale – volto ad aiutare i giovani artisti a comprendere sé stessi e comprendere il loro rapporto con le varie discipline studiate, favorendo così una crescente consapevolezza delle proprie potenzialità.

Il primo anno è utilizzato anche come trampolino di lancio per l’apprendimento della presenza scenica sul palco e televisiva.

Nel secondo anno accademico, oltre alla continuazione del lavoro tecnico già avviato e all’introduzione di ulteriori insegnamenti, si inizia a lavorare verso l’integrazione delle discipline.

L’obiettivo è affinare interpretazione, presenza scenica e capacità di interazione tra canto, danza e recitazione, sviluppando versatilità stilistica e consapevolezza performativa.

Il terzo anno accademico viene utilizzato per perfezionare l’approccio artistico e ci si indirizza verso un percorso lavorativo.

Gli studenti possono rafforzare le proprie competenze tecniche ed espressive, prepararsi per audizioni, approfondire aree di particolare interesse oppure ampliare il proprio percorso con nuovi studi, in base alle future esigenze lavorative. In questo modo, completano la loro formazione con una preparazione mirata all’ingresso nel mondo professionale.

Al termine del terzo anno verrà messo in scena uno spettacolo finale, che rappresenta un esame definitivo del percorso svolto nei tre anni accademici e un importante metro di misura delle capacità acquisite.

All’interno della nostra accademia possiamo vantare la presenza di docenti protagonisti sia della scena televisiva che del palcoscenico. In questo modo il percorso accademico si arricchisce di quel "quid" che rende la nostra accademia di Musical unica nel suo genere, andando così a completare a 360 gradi il bagaglio formativo.

Durante tutto il triennio sono previsti piccoli saggi e valutazioni periodiche che permettono di monitorare il percorso degli allievi e programmare eventuali interventi personalizzati di recupero o approfondimento.